中新網(wǎng)邯鄲9月10日電 (王天譯 郝元)8日下午，位于太行山東麓的河北省邯鄲武安市康二城鎮(zhèn)清化小學(xué)，英語教師范曉萌正在運(yùn)用多媒體設(shè)備和學(xué)生們?nèi)の痘?dòng)。從范曉萌的曾祖父到她這一代，她家已經(jīng)有四代13人接續(xù)堅(jiān)守教育崗位83年，被河北省教育廳、河北省教育工會(huì)授予“教育世家”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　圖為范曉萌(左四)一家教育工作者的合影。 王洋 攝

　　受家庭熏陶，1993年出生的范曉萌從小立志成為人民教師。2015年大學(xué)畢業(yè)后，范曉萌通過教師招聘考試分配到農(nóng)村一線教學(xué)，先后獲得邯鄲市骨干教師、邯鄲市師德標(biāo)兵、武安市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　范曉萌說，她小時(shí)候就從父親口中得知，她的曾祖父范世昌從1940年抗戰(zhàn)時(shí)期開始，就在戰(zhàn)火中從事教育。當(dāng)時(shí)，日本炮樓離教學(xué)點(diǎn)只有四公里，日本兵三天兩頭到這里騷擾，每次范世昌都要冒著危險(xiǎn)帶領(lǐng)學(xué)生轉(zhuǎn)移，同群眾一塊兒與敵人周旋。艱苦的環(huán)境下，范世昌白天在田野里教書，夜晚還要編寫教材，血與火的教育讓學(xué)生的抗日救國情緒高漲。

　　范曉萌的爺爺范隆斌牢記父親“一定要堅(jiān)持從教”的囑托，1960年參加教育工作，先后輾轉(zhuǎn)數(shù)地，擔(dān)任小學(xué)教師、初中教師和高中教師。那個(gè)特殊的年代，由于教學(xué)教具極度匱乏，為了能讓學(xué)生上好實(shí)驗(yàn)課，會(huì)木工活的范隆斌在沒有任何資料和設(shè)備的情況下反復(fù)揣摩實(shí)驗(yàn)，了好多數(shù)學(xué)、物理儀器，克服種種困難堅(jiān)持教學(xué)。

　　“爺爺說，那時(shí)不僅教具匱乏，學(xué)生更是經(jīng)常因?yàn)榧邑気z學(xué)。他在賀進(jìn)中學(xué)工作時(shí)，為了使一位退學(xué)的孩子重返校園，30多里山路，他多次登門做工作。后來，這位學(xué)生成為賀進(jìn)中學(xué)恢復(fù)高考以來的第一個(gè)本科生。”范曉萌回憶道。范隆斌為山村教育奉獻(xiàn)一生，直到去世前一天晚上，還在安排第二天的中考預(yù)選考務(wù)工作。

　　范曉萌小時(shí)候就是在爸爸范春賢工作的學(xué)校里長大的。20年前的太行山鄉(xiāng)村學(xué)校有句童謠“破房子、土院子，里面住著泥孩子”。她說，豈止孩子，老師也一樣。在她印象中，爸爸的頭發(fā)和衣服上不是落一層粉筆灰就是操場(chǎng)土灰。教室里沒有納涼取暖設(shè)施，夏天經(jīng)常汗流浹背，冬天又為取暖發(fā)愁。

　　目前，范曉萌丈夫趙志波、堂哥范曉寧、表哥黃國帥等10人仍堅(jiān)守在太行山的三尺講臺(tái)上?，F(xiàn)在的學(xué)校，教室整潔寬敞，空調(diào)、暖氣設(shè)施齊全。老師們上課用上了多媒體設(shè)備，孩子們每天都有牛奶加雞蛋的營養(yǎng)餐，上學(xué)回家的山路也變成了柏油路。過去灰塵滿天飛的操場(chǎng)安裝上了塑膠跑道和各種體育器材。

　　范曉萌說，她的目標(biāo)就是今后要不斷學(xué)習(xí)教育前沿新理念，不斷調(diào)整自己的教育方式，繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)為太行山教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。(完)