“林嘉文去世了，遺憾。”今日凌晨，有網(wǎng)友發(fā)布微博稱(chēng)，去年年底剛出版史學(xué)專(zhuān)著的18歲西安中學(xué)高中生林嘉文去世，網(wǎng)友紛紛留言表示悼念。新京報(bào)記者從林嘉文家屬及學(xué)校證實(shí)了此事。

　　學(xué)校一位老師稱(chēng)，林嘉文去年曾因抑郁癥前往醫(yī)院并開(kāi)了藥物，去世前，還給家人及老師留下了遺書(shū)。

　　家人稱(chēng)已患抑郁癥半年多

　　今日下午，林嘉文母親在電話(huà)中哭泣不止，只是說(shuō)了一句:“他已經(jīng)走了，我不想再說(shuō)什么。”

　　對(duì)于網(wǎng)上流傳的林嘉文因抑郁癥自殺的說(shuō)法，最先發(fā)布林嘉文去世的微博網(wǎng)友@菅原舜水 向新京報(bào)(微信ID：bjnews_xjb)記者證實(shí)，林嘉文去世與抑郁癥有關(guān)。林嘉文父親也向新京報(bào)(微信ID：bjnews_xjb)記者證實(shí)了此事，稱(chēng)林嘉文患抑郁癥半年多了，并且一直在進(jìn)行治療。

　　上海師范大學(xué)張老師與林嘉文在網(wǎng)上互動(dòng)已有較長(zhǎng)一段時(shí)間。他稱(chēng)，昨晚10點(diǎn)多，一位與林嘉文更為熟悉的宋史研究專(zhuān)家在微信朋友圈發(fā)文，讓大家快打電話(huà)給林嘉文，說(shuō)“林嘉文寫(xiě)了些東西發(fā)給他”。

　　張老師當(dāng)時(shí)以為只是遇到了不開(kāi)心的事，所以沒(méi)太當(dāng)回事。隨后，他發(fā)了兩條微信給林嘉文，開(kāi)導(dǎo)他“沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題”。然而，遲遲未等來(lái)林嘉文回復(fù)。

　　少年奇才 出版兩本專(zhuān)著

　　去年年底，林嘉文曾出版史學(xué)專(zhuān)著《憂(yōu)樂(lè)為天下：范仲淹與慶歷新政》，該書(shū)屬北宋慶歷新政時(shí)期的史研綜合讀本，以敘述和論述的手法表現(xiàn)出了北宋時(shí)期的歷史發(fā)展變遷。此前，林嘉文還曾出版《當(dāng)?shù)兰医y(tǒng)治中國(guó)：道家思想的政治實(shí)踐與漢帝國(guó)的迅速崛起》一書(shū)。

　　據(jù)多家媒體報(bào)道，林嘉文今年18年，就讀于西安中學(xué)，被著名歷史學(xué)家、宋史大家李裕民教授盛贊為“解放后如此年齡著書(shū)寫(xiě)宋史的第一人”，“解放以后最年輕的具有學(xué)術(shù)研究能力的作者”。

　　“他的水平，一般的博士也達(dá)不到，帶博士也帶不到他現(xiàn)在這個(gè)水準(zhǔn)。”

　　上海師范大學(xué)張老師也稱(chēng)，從林嘉文談?wù)搯?wèn)題可以看出，他對(duì)一些事情看法比較老到，知識(shí)面很寬。“林嘉文這孩子和很多歷史學(xué)界專(zhuān)家學(xué)者，特別是宋史研究專(zhuān)家都有聯(lián)系。”

　　今日上午，新京報(bào)(微信ID：bjnews_xjb)記者聯(lián)系了全國(guó)多所高校的史學(xué)研究專(zhuān)家，均稱(chēng)聽(tīng)到林嘉文的突然去世很震驚，并對(duì)此表示遺憾。有網(wǎng)友透露，昨晚6點(diǎn)左右，林嘉文還在一個(gè)宋史研究微信群中發(fā)言，并未看出有異樣。

　　老師：周?chē)芘c他交流的人不多

　　“實(shí)在是太意外了，太震驚。”今日下午5時(shí)許，西安中學(xué)信息中心魏主任接受新京報(bào)(微信ID：bjnews_xjb)記者的電話(huà)采訪時(shí)稱(chēng)，林嘉文不住校，昨晚意外去世在家中。“省教育廳中午打來(lái)電話(huà)問(wèn)情況，我們才知道。”

　　“林嘉文同學(xué)去世，與抑郁癥有關(guān)。”魏主任稱(chēng)，林嘉文成績(jī)較好，且對(duì)秦漢史、道教、宋史等領(lǐng)域研究頗深，”也因此，他曲高和寡，周?chē)芘c他交流的人不多。“魏主任稱(chēng)，去年，學(xué)校曾發(fā)現(xiàn)林嘉文同學(xué)有抑郁癥，并向家長(zhǎng)反饋了這一情況。家長(zhǎng)曾帶著林嘉文前往第四軍醫(yī)大學(xué)看過(guò)，并開(kāi)了藥服用。

　　魏主任稱(chēng)，林嘉文去世前，給家人留了遺書(shū)。此外，因?yàn)榕c歷史老師關(guān)系較好，他也給歷史老師寫(xiě)了一封信，信里講了他對(duì)當(dāng)前教育制度的看法，以及對(duì)父母的看法。